什么是“少年中国”？

1. 什么是“少年中国”？

少年中国说 梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

2. 什么是“少年中国”？

《少年中国说》节选
   故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
  红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，麟爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；其花出胎，郁郁惶惶；干将发硎，有作其芒；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
  美哉！我少年中国，与天不老！壮哉！我中国少年，与国无疆！

3. 少年中国和中国少年分别指的是什么

少年中国指的是改革后的中国，中国少年则是指能够改革封建统治下的中国的少年，只有中国少年才能让中国成为少年中国。
作家指出创造少年中国的力量在于“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。与此同时，形象化的表现手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的迥乎不同的责任心。
在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

扩展资料：
从文体语言上来说，《少年中国说》也很有代表性，长短交替的句式、韵散结合的文风，尤其是前此提及的新词汇、新意象的大量引入或创造，无疑是对中国古代散文使用的词法、句法系统进行了颠覆。
就文体而言，《少年中国说》融辞赋、四六、律句、古文于一炉，各体之间自由穿梭而又流利畅达，彰显出作家深厚的操作文体的艺术功力。在中国文学语言、文体演进史上，梁启超的散文无疑是从文言文转变为白话文的过渡形态，并直接导出了五四白话文运动的方向。

4. 少年中国说中的中国少年和少年中国有什么联系？

只有中国少年才能让中国成为少年中国。
作家指出创造少年中国的力量在于“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。与此同时，形象化的表现手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的迥乎不同的责任心。
在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

创作背景：
八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

5. 少年中国指的是什么

少年中国指的是改革后的中国。
在梁启超《少年中国说》提到“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立”，曾经被列强统治，欺压的中国，如今变得先进而又文明。因为少年在心底埋下鸿鹄之志的种子，才使得国家更加的繁荣昌盛。
少年中国如中国少年那般生机勃勃，而中国少年在少年中国的带领下变得更加明智、富足、强盛、独立、进步。

事物不会是一成不变，它随着一代又一代人创新，从愚昧迈向文明，从落后变得先进，从懦弱变得强大，它正向四个宏伟目标飞跃。

一个敢于创新，开拓进取的国家即为少年，而少年中国也需要这样的精神。

6. 少年中国和中国少年各指什么

少年中国指的是改革后的中国，中国少年则是指能够改革封建统治下的中国的少年，只有中国少年才能让中国成为少年中国。
少年中国和中国少年源于梁启超写的文章《少年中国说》，梁启超指出创造少年中国的力量在于“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。与此同时，形象化的表现手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的迥乎不同的责任心。
在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

7. 少年中国说的中国是什么样的中国？

从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
纵有千古，横有八荒。——梁启超《少年中国说》
扩展资料
八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，
但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
参考资料少年中国说（梁启超作散文）_百度百科 

8. 少年中国具体指什么

少年中国是“中国少年学会”的会刊。“中国少年学会”是“五四”时期一个著名的新文化团体，从1918年6月30日发起，是一个历史长、会员多、分布广、成员复杂、分化最为明显的一个社团。
《少年中国》是研究少年中国学会发展与分化的宝贵资料，也是研究著名共产党人早期思想活动的重要资料，在宣传新文化新思潮方面，具有重要地位，与五四时期的著名刊物《新青年》和《新潮》杂志可谓鼎足而三。