歌词有我们去哪里哪里是什么歌曲

1. 歌词有我们去哪里哪里是什么歌曲

歌曲：要去哪里
歌手：	杨奇煜

所属专辑： 《FIGHT》
作曲 : 朱浩仁
作词 : 朱浩仁
脚踏着夕阳下那影子的颜色
孤单陪我多久了 还记得那首歌
只有你才能真正懂得
还热的 我对你的爱沉默却灼热
胸口执着的温热 再灰的倒影掩盖着
那梦想还是很透亮的
这次我不管了
一个人要去哪里呢
把爱和思念厚厚层迭心里盘旋着
我想要的自由和快乐
已厌倦讨好的角色
就算再折磨 就算舍不得
我也要勇敢的
凭着梦想 走到哪里呢
不想每天对着镜子里的自己拉扯
我想脱下沉重的保护色
每一天 每一夜 多想把自己撕裂
一丝不挂的 就赤裸裸的 回到原点听着
自己爱的歌
还热的 我对你的爱沉默却灼热
胸口执着的温热 再灰的倒影掩盖着
那梦想还是很透亮的
这次我不管了
一个人要去哪里呢
把爱和思念厚厚层迭心里盘旋着
我想要的自由和快乐
已厌倦讨好的角色
就算再折磨 就算舍不得
我也要勇敢的
凭着梦想 走到哪里呢
不想每天对着镜子里的自己拉扯
我想脱下沉重的保护色
每一天 每一夜 多想把自己撕裂
一丝不挂的 就赤裸裸的 回到原点听着
自己爱的歌

2. 我们的歌在哪里 歌词

歌曲：我们的歌
歌手：水木年华
唱起我们的歌为我祝福吧 因为我要离开这可爱的家
夜风中聆听我们故事的风花树 如今寂寞摇摆在夕阳下
唱起我们的歌为我祝福吧 因为我要离开这可爱的家
墙上的老吉他将随我在他乡 我现在又不觉中弹起了它
唱起我们的歌为我祝福吧 因为我要离开这可爱的家
那曾为我们青春作证的蝴蝶花 岁月请你不要把它摘下
曾在老屋中哭泣的小爱人 原谅我流浪在春秋冬夏
我的歌声终会有你一生在天涯 而我现在又不觉中唱起了它
通巴拉拉拉莱卡 通巴拉拉拉莱卡
通巴拉 通巴拉 通巴拉莱卡
通巴拉拉拉莱卡 通巴拉拉拉莱卡
通巴拉拉 通巴拉拉 通巴拉莱

http://music.baidu.com/song/12316921

3. 我们的歌在哪里我们在歌唱什么

小学三年级语文《我们的歌》教案

　　知识与技能：
　　1、学习本课生字新词，积累词汇。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、理解课文，感受校园生活的丰富多彩。

　　过程与方法：

　　1、结合读文，引导学生独立识字。

　　2、以读为主，联系学生自身生活体验，读懂课文，体会感情。

　　情感、态度、价值观：

　　1、体会文中“我们的歌声”。感受校园的生活的多彩。

　　2、激发学生热爱校园生活，珍惜美好的学习时光。

　　教学重点：

　　1、理解课文内容，感受校园生活的丰富多彩。

　　2、练习有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学课时：两课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、读通诗歌，学习本课的生字新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、联系生活实际，理解课文内容。

　　教学准备：校园生活场景图或相关的多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、新课导入。

　　1、同学们，你们喜欢在校园里学习生活吗？为什么？

　　2、学生畅所欲言，积极表达。

　　3、教师小结导入：是啊，校园是我们的摇篮，大家在校园里快乐地学习，快乐地活动，快乐地成长，校园里充满了欢声笑语。今天，就让我们一起来歌唱，歌唱我们的童年，歌唱我们的生活，歌唱我们无尽的快乐。

　　4、板书课题，学生读题。

　　二、初读感知。

　　1、学生自由地大声课文，初步感知课文内容。

　　2、教师提出要求，学生深入地自读课文。

　　（1）从文中找出本课生字新词，读读记记。

　　（2）熟读课文，想想：我们的歌声在哪里？我们在歌唱什么？

　　（3）联系我们自己在校园里的学习生活，读懂课文中的句子。

　　（4）体会文中“我们”的心情，练习有感情地朗读课文。

　　三、学习生字。

　　1、教师出示文中的生字新词，指名认读。

　　思索镶嵌腾飞征途心窝绚丽多彩

　　2、集体评议，纠错正音。

　　3、全班齐读词音。

　　4、从词中抽出本课生字开火车认读并扩词。

　　5、指名反馈生字在读音与书写上的注意点。

　　6、教师小结，强调重难点。

　　7、指导有感情地朗读课文。

　　（1）你们在朗读课文时，感受到文中“我们”的心情怎样？

　　（欢笑、兴奋）

　　（2）教师导读：是啊，因为快乐，我们才歌唱，因为幸福，我们才歌唱，到处都是我们的欢歌笑语。现在，就让我们走进课文，一起来感受文中“我们”的快乐。

　　（3）学生自由练习有感情地朗读课文。

　　（4）分组分节比赛读课文。

　　四、细读入情。

　　1、学生轻声读课文，思考：我们的歌在哪里？我们在歌唱什么？

　　2、指名反馈，评议。

　　3、联系实际生活展示图片，读懂课文1、2小节。

　　（1）理解课文第1小节。

　　①在校园里，歌唱学习的快乐。

　　②在草坪上，歌唱活动的快乐。

　　③在秋千上，歌唱玩耍的快乐。

　　④在蓝天中，歌唱我们心中的理想。

　　（2）学生有感情地齐读课文第1小节。

　　（3）理解课文第2小节。

　　①在科学的阶梯上，歌唱探索知识的快乐。

　　②在金色的运动场上，歌唱锻炼身体的快乐。

　　③在人生的征途上，歌唱战胜困难的快乐。

　　④在时代的风雨中，歌唱成长的快乐。

　　（4）指导有感情地朗读课文的快乐。

　　4、学习课文中第3小节。

　　（1）指名读课文第3小节。

　　（2）说说：你从这节课文中读懂了什么？

　　（3）指名反馈，评议。

　　（4）教师引导体会。

　　①我们是歌唱心中的歌。

　　②我们其实是在歌唱祖国给我带来幸福的生活。

　　（5）学生练习有感情地齐读第3小节。

　　5、学习课文第4小节。

　　（1）学习默读课文第4小节。

　　（2）讨论：我们的歌声为什么这样绚丽多彩？

　　（3）学生自由发言。

　　（4）引导联系生活，体会“腾飞的祖国为我们酿造多彩的生活。”

　　（5）有感情地齐读第4小节。

　　五、教师总结。

　　感谢伟大的祖国给我们带来多彩的生活，让我们幸福、快乐地成长。

　　六、作业。

　　1、有感情地齐读全文。

　　2、结束课堂，布置作业。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、巩固全文，练习背诵。

　　2、拓展延伸，说写校园生活。

　　教学准备：收集、拍摄学生在校园内学习、活动、玩耍的图片资料。

　　教学过程：

　　一、生字复习。

　　1、抽读本课生字新词。

　　2、听写词语。

　　长征路途思索心窝绚丽腾飞

　　3、指名分节开火车读课文，评议。

　　4、全班有感情地齐读课文。

　　5、练习背诵课文。

　　（1）教师指导学生分节理清思路。

　　①节：我们的歌在哪里。

　　②节：哪里有我们的歌。

　　③节：我们的歌来自哪里。

　　④节：我们的歌声为什么这样绚丽多彩。

　　（2）学生分节自由练习背诵。

　　（3）指名反馈，评议。

　　（4）同桌互听互背，比一比，谁背得好。

　　（5）全班齐背课文。

　　6、总结讨论：“我们的歌”是在歌唱什么？

　　7、学生畅所欲言，导入课后练习2。

　　二、复习、联系。

　　1、教师导言：腾习的祖国给我们酿造了多彩的生活，让我们快乐的学习、活动，接下来，就请大家来说一说，写一写。

　　2、指名读课后练习2中的提示，明确答题的要求。

　　①说一说：我们丰富多彩的校园生活。

　　②写一写，可以写成诗歌。

　　3、说一说。

　　（1）指名介绍丰富多彩的校园生活。

　　（2）评议：

　　①表达是否通顺连贯。

　　②词句是否优美生动。

　　③是否能体现校园生活的丰富多彩。

　　（3）根据学生的介绍，教师出示相关图片，引导形象感受。

　　4、写一写。

　　（1）教师引导自主选择写作的形式。

　　①写一段：语句要通顺连贯，内容具体。

　　②写成诗：学习诗的结构（参照课文），学习诗的表达方式（语句简短、优美、精练，内容并列或承接）。

　　（2）学生独立写作。

　　（3）教师巡视检查，进行个别指导。


【篇三】小学三年级语文《我们的歌》教学反思

　　“我们的歌在秋千上荡漾”“蓝球场上有我们拼搏的歌”“课堂上有我们努力的歌”“公共区有我们勤劳的歌”……听着学生梦幻般的话语，自编自演的诗歌，你会暗暗赞叹小朋友那神奇的想象。学生的心沉浸在多么美妙的境界中！在这种美妙境界中生成的言语又是多少富有诗情画意呀！在这样的语文课上，学生是那样愉悦和幸福，其心灵受到陶冶、净化和美化。
　　幼童时期是一个充满想象和梦幻的时期。形象而充满情感的文学作品最容易为这种想象和梦幻插上美丽而有力的翅膀。因而，我精心设计每一步教学过程，为学生插上和展开梦幻的翅膀创造了十分有利的条件。

　　课始，我先后出示校园里学生多彩多姿的学习生活和课外娱乐，唤醒学生大脑中美丽的表象，学生因美好形象的产生，一下子缩短了与诗句语言的心理距离；其次，用形象而又动情的言语带进诗境；再次，在语言的比较中巧妙引发学生想象的兴趣，用言语的诱导和音乐的渲染展开学生梦想的翅膀。学生在身心完全放松，精神高度自由和愉悦的状态下，富有灵性的言语就会自然而快捷地产生。

　　孩子不能没有期待，不能没有想象，不能没有梦幻。有了期待，才可能有追求，有了想象才可能有创造，有了梦幻才可能有生命不息、奋斗不止的执着。

4. 歌词中有你们都去哪里了是哪首歌

歌名：时间都去哪了作词：陈曦
作曲：董冬冬演唱：王铮亮
门前老树长新芽
院里枯木又开花
半生存了好多话
藏进了满头白发
记忆中的小脚丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他
只为那一声爸妈
时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了
生儿养女 一辈子满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了
柴米油盐 半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了

5. 我们去哪里的歌词

爸爸去哪儿
演唱：群星

Kimi：爸爸你会不会唱《小星星》啊？
林志颖：不会啊...
Kimi：那我教你哦？
林志颖：好啊！
Kimi：Twinkle twinkle little star
How i wonder what you are
林志颖：你有跑调哦！
林志颖&Kimi：(一起笑)

张悦轩：我的家里有个人很酷
郭子睿：三头六臂刀枪不入
王诗龄：他的手掌也有一点粗
轩&睿&龄：牵着我学会了走路

郭涛: 谢谢你光顾我的小怪物
张亮: 你是我写过最美的情书
王岳伦: 钮扣住一个家的幸福
张&郭&王: 爱着你呀风雨无阻郭子睿&王诗龄&张悦轩：老爸老爸我们去哪里呀
有我在就天不怕地不怕
郭涛&王岳伦&张亮：宝贝宝贝我是你的大树
一生陪你看日出

郭涛: 这是第一次当你的老爸
张亮: 我们的心情都有点复杂
王岳伦 : 你拼命发芽我白了头发
张&郭&王： 一起写下一撇一捺

郭子睿&王诗龄&张悦轩：老爸老爸我们去哪里呀
有我在就天不怕地不怕
郭涛&王岳伦&张亮：宝贝宝贝我是你的大树
一生陪你看日出郭子睿&王诗龄&张悦轩：老爸老爸我们去哪里呀
有我在就天不怕地不怕
郭涛&王岳伦&张亮：宝贝宝贝我是你的大树
一生陪你看日出
众： 啦啦啦啦啦啦啦

郭子睿&王诗龄&张悦轩：老爸老爸我们去哪里呀
有我在就天不怕地不怕
郭涛&王岳伦&张亮：宝贝宝贝我是你的大树
一生陪你看日出

郭子睿&王诗龄&张悦轩：老爸老爸我们去哪里呀
你就是我的天大和地大
郭涛&王岳伦&张亮：宝贝宝贝时间的手一挥
你是永远的珍贵

郭子睿: 我的老爸是个神话(郭涛：当然咯!)
王诗龄: 搞定老妈绝代风华(王岳伦：哈哈!)
张悦轩: 就算有天你掉光了牙(张亮：哎呦!)
睿&龄&轩: 我也可以带你去火辣辣(郭&王&张：耶!)大合唱：啦啦啦啦......

林志颖：一闪一闪亮晶晶
漫天都是小星星
林志颖&Kimi：Twinkle twinkle little star
How i wonder
林志颖：你又跑调咯！
林志颖&Kimi：(一起笑)
满意请采纳。

6. 有一句叫…走到哪里都有我们唱的歌…是啥歌？

我们的歌--张杰 

舞台灯光为谁点亮 
祝福歌声唱出谁的感伤 
这段追求理想的年少时光 
执着的我们走过 梦的海洋 
B1 
多少次 我退缩迷惘 
有你一起让我更坚强 
此刻当我唱着 这首我们的歌 
你的爱 在身旁 
C1 
哦 我的朋友 散场的时候 
用我们的歌唱出美好时光 
我不会彷徨 你不要悲伤 
让我们的爱带着梦去飞翔 
2 
舞台灯光依旧闪亮 
祝福歌声唱出离别和失望 
这段追求理想的年少时光 
执着的我们走过 梦的海洋 
B2 
让时间 带我去幻想 未来会和今天不一样 
当我再次唱着 这首我们的歌 你会在 我身旁 
C2 
哦 我的朋友 别忘记承诺 
用我们的歌把希望都点亮 
我不会彷徨 你不要悲伤 
让我们的爱带着梦去飞翔 
D 
相信再见的时候 我们都有真心的笑容 
那些我们的梦 我们的歌 
温暖在 我的心房） 
C3 
让青春闪亮 让梦想发光 
让我们的歌唱出美好时光 
我不会彷徨 你不要悲伤 
让我们的爱带着梦去飞翔

7. 我们去哪啊歌词

出自《我喜欢上你时的内心活动》，正确歌词是：我们去哪
我喜欢上你时的内心活动 - 陈绮贞
词：韩寒
曲：陈光荣
在九月潮湿的车厢，你看着车窗
窗外它水管在开花，椅子在异乡
树叶有翅膀，上海的街道
雪山在边上，你靠着车窗
我心脏一旁，我们去哪
你看那九点钟方向，日内瓦湖的房子贵吗
世界上七千个地方，我们定居哪
告诉我答案是什么，你喜欢去哪
青海或三亚，冰岛或希腊
南美不去吗，沙漠你爱吗
我问太多了，知道吗
这里的雨季只有一两天，白昼很长也很短
夜晚有三年，知道嘛今天的消息
说一号公路上，那座桥断了
我们还去吗，要不再说呢
会修一年吧，一年能等吗
你还去吗，你喜欢吗

扩展资料：

《我喜欢上你时的内心活动》是由韩寒填词，陈光荣作曲，陈绮贞演唱的歌曲，作为电影《喜欢你》的主题曲于2017年4月10日首发。2018年，该曲先后提名第37届香港电影金像奖最佳原创电影歌曲奖、第7届阿比鹿音乐奖流行单曲奖。
创作背景：
《我喜欢上你时的内心活动》是电影《喜欢你》的主题曲，电影导演陈可辛根据电影“还原爱情本来的面目”的创作初衷以及故事内核，邀请了他认为作品表现纯粹爱情的民谣歌手陈绮贞演唱，并邀请他认为文字朴素的作家韩寒填词。韩寒在了解电影故事大纲后，只用了一个晚上就写出了该曲。同时，该曲也是陈绮贞和韩寒首次合作的作品。
歌手简介：
陈绮贞，1975年6月6日出生于台湾省台北市，中国台湾民谣女歌手、作曲人、作词人、演员，毕业于政治大学。1998年，与徐怀钰、吴佩慈、李心洁组成“少女标本”组合，从而正式进入演艺圈。2006年，获得“第6届华语音乐传媒大赏”最佳国语女歌手奖。2010年，凭借专辑《太阳》获得“华语金曲奖”最佳国语女歌手奖。
2013年，推出第六张个人音乐专辑《时间的歌》。2016年，在广州举行“十年之约，勿忘初心”不插电演唱会。2017年4月12日，推出个人单曲《我喜欢上你时的内心活动》，并作为电影《喜欢你》的主题曲。

8. 我想知道这句歌词是哪首歌，哪个人唱的...

歌名：热浪 歌手：温岚 


歌词： 


温岚 - 热浪 
现在起 
用眼睛来反射 
彼此电流交换速度 
现在起 
用舞步来证明 
热浪来袭心跳加速 
别害羞 
跟着我一起跳动 
让身体 找点事做 
别害羞 
呼吸抓紧节奏 
跟着我 ho~~~ 
舞池里的热浪 
你眼里的光芒 
舞步在窜动 
我风靡全场 
夏天里的热浪 
冬天里的太阳 
眼神都融化 
有谁能抵挡 
舞池里的热浪 
你眼里的光芒 
舞步在窜动 
我风靡全场 
夏天里的热浪 
冬天里的太阳 
眼神都融化 
有谁能抵挡 
Hey Yeah 谁能抵挡 
现在起 
用温度计倒数 
舞后回归 令人眩目 
现在起 
温式效应狂烧 
舞池暖化 呼吸急促 
别害羞 
跟着我一起跳动 
让身体 找点事做 
别害羞 
不管任何时候 
跟着我 Hey~~~ 
舞池里的热浪 
你眼里的光芒 
舞步在窜动 
我风靡全场 
夏天里的热浪 
冬天里的太阳 
眼神都融化 
有谁能抵挡 
舞池里的热浪 
你眼里的光芒 
舞步在窜动 
我风靡全场 
夏天里的热浪 
冬天里的太阳 
眼神都融化 
有谁能抵挡 
舞池里的热浪 
你眼里的光芒 
舞步在窜动 
我风靡全场 
夏天里的热浪 
冬天里的太阳 
眼神都融化 
有谁能抵挡 
Hey Yeah 谁能抵挡 
Wo Ho 风靡全场