神童是如何养成的呢

1. 神童是如何养成的呢

每一个家长都想让自己的孩子成为神童，可是你知道，神童不是每一个孩子都可能成为的。所以，你需要做的就是给孩子创造这个条件。
方法/步骤
神童是怎样培养出来的？神童，就得让家里的气氛，有文化的气息，这样，孩子在长时间的熏陶下自然会喜欢上文化，从而有追求文化的心理。

神童是怎样培养出来的？神童，也自然是需要有父母的正确的引导。例如，父母在家里，就喜欢看书，读字，这样，孩子也自然会喜欢这方面的东西。

神童是怎样培养出来的？神童，也需要家长早点儿抓起教育，当然，抓这个教育，是需要正确的抓，而不是放任在那里，只是出钱，需要家长极力做好各方面的配合。

神童是怎样培养出来的？神童，其实也是一种审美的自我成长过程。所以， 家长也要注意，宝宝的审美观如果达到了话，自然是可以神童的。

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神童是怎样培养出来的？神童，当然，还有一定的就是，孩子的兴趣，只有充分对学习有兴趣了，才能成就神童。

2. 想孕育个神童，应该怎么做？

每一位父母都希望他们的孩子有天赋，长大后有美好的生活。在现代产前教育中，生一个神童的目标被广泛提及。计划怀孕无疑是最好的方式。夫妻通过计划受孕、怀孕、生产，努力为胎儿的生长发育创造良好的母体环境和外部环境，促进胎儿大脑发育，使神童成为现实生活中的现实可能。

从计划构思开始。可以说，只有制定出切实可行的孕产计划，胎儿的生长发育才有可能达到父母的预期。这就要求家长不仅要考虑季节、身体和物质等现实因素，还要考虑情感、心理等主观因素。在决定怀孕之前，丈夫和妻子最好咨询家里的长辈，并向抚养孩子的同事和朋友学习。科学合理的受孕计划也有利于夫妇从整体上掌握孕妇和胎儿的情况，从而从一开始就避免麻烦。

调整怀孕的最佳状态。这主要包括受孕时的夫妻状况，以及受孕后的妻子状况和周围的家庭环境。怀孕时，夫妻必须保持轻松和谐的心态。对孩子的到来过于紧张或对神童期望过高往往会阻碍怀孕过程。最好的怀孕地点是在家里，既卫生又安静，有助于夫妻双方集中精力达到高潮。在旅行过程中最好不要选择怀孕，因为旅行本身就充满了疲劳。此时，丈夫和妻子的身体都没有达到最佳状态。此外，不要试图在饮酒后怀孕。即使怀孕成功，也对孩子的大脑发育极为不利。

毕竟，孩子的到来意味着之前的两人世界已经被打破，夫妻双方需要共同为孩子的未来负责。特别是在教育方面，教育在创造奇迹方面起着重要作用。专家认为，教育越自然，就越合理。换言之，根据孩子的意愿实施教育，从兴趣中培养孩子的想象力和创造力，帮助孩子尽快找到梦想的真正起点，这样他们就会越早成功。如果一个孩子在他年轻的时候实现了他的梦想，他真的可以被称为神童。

3. 神童是怎样养成的

所有的父母都希望他们的孩子最聪明。最有才能，也许甚至是神童。可是怎样实现呢？为此，我要介绍一下可资借鉴的米莎的生平故事。这个男孩童年早期显示出对音乐的爱好，他周围的人们预言他是新帕加宁，父母给他以赞赏，特殊对待他，使他摆脱忧虑、义务与劳动。由于成绩优秀，长大后公开声明终止向音乐家的学习，他逐渐越来越经常地出现失败，表现为习惯于一知半解、妒忌、恶意。他的才能未能发挥，所以仍旧是“潜能”。从这个故事得出的结论：在天资发展中教育与学习起着主导的作用。恰恰是借助于这件武器值得为克服天资缺乏而斗争。然而，怎样确定孩子有无天资呢？有天资的人从儿时起常常在某项活动中显示出较多的成绩。莫扎特3岁写出音乐作品，拉斐尔8岁画画，普希金9岁写诗。假如孩子不在某个活动场所展示出明显的成绩，那么，这绝对不意味着孩子的本性休息了。孩子的天资有一些特征表现出来。首先，就是求知欲。孩子从婴儿起就抓各种东西，摸东西，从各个方面去看。以后，他极力想了解为什么是那个或别的事物，为什么事物是活动的，提出大量的问题。有天分的孩子们和外人的问题有共同感受；动情地与听到的故事中的英雄人物的命运联系在一起。他们喜欢独立思考，有独创性和想像力。有天资的孩子能长时间在孤独中度过，埋头于自己设计，同时，对成年人调整设计会厌烦和愤怒。究竟呢？很遗憾，或许也是幸运，没有现成的药方。不过我还是有几条建议：1、务必与孩子多交往。美国曾进行过与孩子协同动作重要性的研究，在其中一所孤儿寄宿学校里收养了一些被认为是智力低常婴幼儿，他们昼夜躺在自己的床上，同时被很高的窗帘隔开，由于保育员不足，照料和喂养时保姆对其心理刺激很少。从这所寄宿学校里领出一组孩子，把他们安置在一所智力有缺陷的妇女团体里，唱着拍着让孩子睡觉，使他们得到爱抚。孩子们迅速发展了说话能力，他们的智力达到正常。他们中的许多人受到高等教育，建立了家庭。2、众所周知，教学相长。因此让孩子给自己的弟弟、妹妹或小朋友讲些什么是有益的。3、勿打消孩子对任何活动的兴趣。假如迫使莫扎特学习物理学那会是什么结果？4、任何时候都不要给孩子说他没才。要知道他会信以为真的。5、要培养孩子的顽强性、埋头苦干精神、勤劳和意志力。6、勿压制他们想像力的迸发，只要是不危害周围的人。7、不要在某种标准下调教孩子，首先，是与性别有传统联系的标准。例如，当女儿对“有关男孩子的话题”感兴趣的时候，不应对女儿说，她“首先应做一个好母亲、好妻子”。8、别泄气，特别是在低年级学科成绩不突出的时候。比如，爱因斯坦发育很慢，很吃力，很晚才会说话，很晚才开始上学。牛顿以懒和笨闻名于学校，由于无力学习被送回家。9、别放松，即使你的孩子天生有很高的天赋。如果孩子与普通的儿童一起学习的时候毫不费时费力，完成家庭作业不感到困难，同时学业成绩突出，那就要引起警觉。你的孩子拥有丰富的潜能，但未加利用，他的埋头苦干精神、勤劳、意志得不到发展，最好把他转到他学习起来困难的其他学校。10、别阻碍，而是千方百计鼓励迅速让孩子参加到社会生活中去：幼儿园、幼儿小组。11、勿过于热心！不值得剥夺孩子的童年，过于关心对他的教育。

4. 神童是如何培养出来的

每个人成长过程中，总会遇到“别人家的孩子”，那些人总是比你优秀，比你精彩万分。
  
  
 一篇“坐在路边鼓掌的人”慰藉了不少人的心，包括我自己。我们总会拿没有天赋来掩饰自己的平庸，却看不到自己待在舒适圈里坐井观天。
  
 如果有一个人告诉你：你也能够成为“天才”，你愿意从现在开始努力吗？
  
 《刻意练习》第7章，用了培养国际象棋大师的案例告诉我们，神童是可以培养出来的。
  
 是什么让一些人变得优秀变得杰出？如何让你的孩子变成下一个天才？
  
 杰出的人需要经历四个阶段：
  
 1.产生兴趣
  
 第一步，父母引导，塑造兴趣。父母给予关注和鼓励，教给孩子重要的价值观：自律、刻苦、责任。
  
 第二步，增强动机。父母要表扬，给予孩子成就感，并向特定方向引导。
  
 第三步，自主练习。在兴趣的引导下孩子会在玩中学。
  
 2.变得认真
  
 在这一阶段会培养技能和养成习惯，父母的作用是帮孩子找到他们喜欢参加的相关活动，老师的作用是鼓励学生思考通用模式和程序，并探究其中的原因。
  
 这一阶段孩子会体会到学习能带来回报，形成自加燃料、自我激励的正能量循环。
  
 3.全情投入
  
 这一阶段孩子迫切寻找最好的导师或学校来指导自己的练习，也许会花销比较大，但回报也会更大，要相信一切都是值得的。
  
 4.开拓创新
  
 这一阶段超越了导师，需要自己进一步探索，不断超越自己，成为开拓者，形成自己的体系。
  
 四个阶段像一个指示牌，告诉我们这座山是可以征服的，它不是悬崖绝壁，有这么一条路，你可以试试走一走，一定会收获不一样的风景。

5. 神童怎样"养"成的?

“神童”从胎里开始养起 很多神童的家长在谈及神童的成长时，都认为大脑的发育是产生神童的关键。大脑发育的关键时期是怀孕后期3个月到产后6个月。 智力作为一种综合的潜在能力，它是通过一定的神经结构及其功能活动而蕴藏在大脑中。因此，脑细胞内有关基因的重组、实破和染色体变异都在不同程度地影响智力的发展。而脑细胞的特点是其增殖时“一次性完成”，错过这次机会就无法补偿了。 胎儿的脑在妊娠5个月时开始形成，出生时脑重为350g左右，1岁末脑重量增至1000g左右，到两岁时脑神经细胞达到100亿个--140亿个，以后脑细胞数量就不再增加了。因此，应在这段时期内充分注意饮食营养，特别是补充一些对孩子脑发育有益的营养物质。母亲怀孕后便多吃高蛋白质和含维生素、矿物质丰富的食物，除正餐外，应多吃瓜果，如猕猴桃、梨、苹果、番茄、西瓜、甜瓜等。在哺乳后期便给孩子喂骨头汤。两岁以后，给孩子吃些杂粮、核桃、葵花籽等，炊具应使用铁具，使儿童身体健康，大脑皮层沟回深、粗犷，增强智力。精彩推荐：爱看电视的宝宝问题多 彻底毁掉孩子的几个方法 怎么培养婴幼儿的好奇心 有些神童之所以具有超凡数理才能，主要是其大脑的某些形态结构非常完备，善于对数的信息进行多层次的编码、储存、分析并准确地提取；有的神童之所以具有人的记忆力，是因为其脑细胞内含有充分的核糖核酸和某种蛋白质，借以进行高效率的信息编码储存和提取。可见，想要成为神童，没有一个发育优良的脑是不行的。 有了发育良好的脑，还得保护它不受到损伤。如外伤、产伤、中枢神经系统感染(无论是宫内感染还是产后感染)、高热等，均可对脑细胞造成损伤，需特别注意避免。 然后，就是要开发脑的潜力。 早期教育是造就神童的重要一环。人在幼年期求知欲旺盛，好奇心、模仿力远胜于成年人，是接受教育的绝好时机，要使孩子成材，就必抓紧这个时期的教育。甚至有的神童父母认为，应在胎儿期就实施胎教。 一些家长担心对孩子进行早期教育会影响孩子身心健康。其实，只要遵循儿童心理和智力发展的客观规律，依照孩子各自的特点，采用科学的教育手段，不但不会影响孩子的健康，反而能培养出一个令人称叹的“神童”来。

6. 怎样培养神童

所有的父母都希望他们的孩子最聪明。最有才能，也许甚至是神童。可是怎样实现呢？为此，我要介绍一下可资借鉴的米莎的生平故事。这个男孩童年早期显示出对音乐的爱好，他周围的人们预言他是新帕加宁，父母给他以赞赏，特殊对待他，使他摆脱忧虑、义务与劳动。由于成绩优秀，长大后公开声明终止向音乐家的学习，他逐渐越来越经常地出现失败，表现为习惯于一知半解、妒忌、恶意。他的才能未能发挥，所以仍旧是“潜能”。从这个故事得出的结论：在天资发展中教育与学习起着主导的作用。恰恰是借助于这件武器值得为克服天资缺乏而斗争。然而，怎样确定孩子有无天资呢？有天资的人从儿时起常常在某项活动中显示出较多的成绩。莫扎特3岁写出音乐作品，拉斐尔8岁画画，普希金9岁写诗。假如孩子不在某个活动场所展示出明显的成绩，那么，这绝对不意味着孩子的本性休息了。孩子的天资有一些特征表现出来。首先，就是求知欲。孩子从婴儿起就抓各种东西，摸东西，从各个方面去看。以后，他极力想了解为什么是那个或别的事物，为什么事物是活动的，提出大量的问题。有天分的孩子们和外人的问题有共同感受；动情地与听到的故事中的英雄人物的命运联系在一起。他们喜欢独立思考，有独创性和想像力。有天资的孩子能长时间在孤独中度过，埋头于自己设计，同时，对成年人调整设计会厌烦和愤怒。究竟呢？很遗憾，或许也是幸运，没有现成的药方。不过我还是有几条建议：1、务必与孩子多交往。美国曾进行过与孩子协同动作重要性的研究，在其中一所孤儿寄宿学校里收养了一些被认为是智力低常婴幼儿，他们昼夜躺在自己的床上，同时被很高的窗帘隔开，由于保育员不足，照料和喂养时保姆对其心理刺激很少。从这所寄宿学校里领出一组孩子，把他们安置在一所智力有缺陷的妇女团体里，唱着拍着让孩子睡觉，使他们得到爱抚。孩子们迅速发展了说话能力，他们的智力达到正常。他们中的许多人受到高等教育，建立了家庭。2、众所周知，教学相长。因此让孩子给自己的弟弟、妹妹或小朋友讲些什么是有益的。3、勿打消孩子对任何活动的兴趣。假如迫使莫扎特学习物理学那会是什么结果？4、任何时候都不要给孩子说他没才。要知道他会信以为真的。5、要培养孩子的顽强性、埋头苦干精神、勤劳和意志力。6、勿压制他们想像力的迸发，只要是不危害周围的人。7、不要在某种标准下调教孩子，首先，是与性别有传统联系的标准。例如，当女儿对“有关男孩子的话题”感兴趣的时候，不应对女儿说，她“首先应做一个好母亲、好妻子”。8、别泄气，特别是在低年级学科成绩不突出的时候。比如，爱因斯坦发育很慢，很吃力，很晚才会说话，很晚才开始上学。牛顿以懒和笨闻名于学校，由于无力学习被送回家。9、别放松，即使你的孩子天生有很高的天赋。如果孩子与普通的儿童一起学习的时候毫不费时费力，完成家庭作业不感到困难，同时学业成绩突出，那就要引起警觉。你的孩子拥有丰富的潜能，但未加利用，他的埋头苦干精神、勤劳、意志得不到发展，最好把他转到他学习起来困难的其他学校。10、别阻碍，而是千方百计鼓励迅速让孩子参加到社会生活中去：幼儿园、幼儿小组。11、勿过于热心！不值得剥夺孩子的童年，过于关心对他的教育。

7. 想孕育个神童，不要存在什么误区？

随着科技的进行，现在的信息资源越来越丰富，在各大网站、杂志等媒体经常报道哪个家庭出了神童，受此影响，现代年轻的夫妻也希望自己的孩子将来能成为一位神童，为了能孕育出神童而不费余力地去寻找各种良方，缺乏优生优育常识，而容易陷入孕育神童误区，这些都有可能会影响下一代的健康。
很多年轻的夫妻借在长假时有频繁的性生活，如元旦、春节，造成妻子在此时受孕，其实最最佳的季节是8、9月份，此时正值秋高气爽适宜的气候令人心旷神怡，有利于孕妇的睡眠和休息。这些月份又是蔬菜、水果丰收的季节，这些天然的营养为胎儿发育、成长提供了良好的物质条件。在这两个月内怀孕，能使胎儿平安地度过了致畸敏感期，因为冬天和初春，是流感、风疹、流脑等病毒的高发期。 ‘’

有些夫妻结婚几年，妻子的肚子还是没有动静，于是心急到处求医问药，盼望神童的早日降临。其实乱服药除了会产生负面效应外，紧张急躁的情绪也会影响正常的受孕机率。夫妇双方精神过度紧张，或盼子心切而焦虑不安者，都有可能引发不孕症。夫妻精神状态还决定其性欲的强度，直接影响精子的质量和排卵的功能，这种表现在男人身上最为明显。女方会因情绪苦闷而性欲低下，会造成下方酸性较高，会影响受孕的机率。 

胎教在目前年轻一代的夫妇中意识都比较超前，胎教需要有优美的环境及健康的情绪，如果孕妇的情绪波动大，为琐事而苦恼、郁闷，这些不良的心态是不利于胎教，为了给胎教营造一个良好的氛围，孕妇要多参加有益于身心的文娱活动，保持舒畅的心情，面对不利的客观环境，要进行心理上的自我调节，这样才能育出一个健康的宝宝。

8. 想孕育个神童，不要存在哪些误区？

每对夫妇都希望自己的孩子成为神童，一出生就聪明。为了达到这个目的，这些夫妇求医，还相信某些祖先的秘诀，各种方法都试过，但结果往往陷入产生神童的误会，无法自拔。下面，我们一起来看看生下所谓天才神童有什么误解。这是一个非常错误的说法。优生优育与年龄有很大关系，特别是女性的年龄。一般来说，女性是25岁至29岁之间生育的最佳时期，这时出生的孩子是最健康最聪明的。因为这个年龄段的女性卵巢生死及内分泌功能处于最旺盛、体力最强的阶段，所以怀孕无疑会给孩子最健康的孕育环境，因此对胎儿的成长也是最有利得。女性一旦超过30岁，难产、流产、胎儿发育不良的危险越来越大。

如果女性怀孕时年龄太小由于身体尚未成熟，心理素质也不健全，怀孕时不仅有较高的先天性胎儿缺陷，缺乏成熟的育儿知识也无助于母体和胎儿的健康成长。因此，要想生一个聪明的孩子，最好在最好的育龄内做。有结婚多年的夫妇，膝下还没有一个孩子，受孩子恳切的心情驱使，到处尝试挽救孩子的好方法，但肚皮上看不到一丝动静。这样的夫妇总是唉声叹气，精神紧张，经常失眠。他们糟糕的精神状态不仅对怀孕没有帮助，还影响夫妻双方的性欲，影响精子质量和排卵功能，女性受负面情绪影响，阴道内酸性高，但降低怀孕概率。这就是心情不好引起的不孕。因此，要想增加怀孕的机会，夫妇两人首先要进行良好的沟通，放松心情，好心情自然带来好身体，怀孕是迟早的事。

有些夫妇不明白最适合怀孕的时间，主观认为夫妇两人身体条件好，心理素质高，出生就是神童。平日里都忙于工作。一旦工作不太忙或休长假，就经常过性生活。结果，很多妻子在春节或国庆节这样的假期怀孕。事实上，生孩子的质量和季节也有很大关系。精子在秋天质量最高，夏天质量最低，冬天和春天可能会发生尾部缺损，难以纠正困难。另一方面，冬天和早春是流感、脑类、荨麻疹等病毒的高发季节，因此也不适合怀孕。最好的怀孕季节是8，9月，这时秋天高，气候宜人，而且也是水果和蔬菜的丰收时期，如果在天气和食物两方面为母体提供良好的休养条件，自然可以生下高质量的孩子。

这个说法完全不对。怀孕期间准妈妈身体不舒服，不能到处走动，但不能只呆在家里。孕妇也需要适当的运动来准备生育。孕妇长期独自在家，只能通过网络和电视了解外部世界，随着时间的推移，容易发生情绪波动，与丈夫产生矛盾，不利于家庭和谐。因此，孕妇除了对胎儿听音乐和说话外，还可以适当外出，参加社区的娱乐活动，或在医院听育儿讲座，这样才能保持舒昌的心情，更多地了解育儿知识，充实自我。准父母要知道，天才神童是每个家庭都想要的，但生神童的可能性比较小，不能见面。如果为了生神童而错误地相信迷信说法，服用不明汤药更是不可取。三分生，七分养。与其钻牛角尖生神童，不如更好地理解科学的教育方法，教自己的孩子成为文化、智慧、道德的人才。