汉川市高级中学的办学理念

1. 汉川市高级中学的办学理念

在“誓创荆楚名校、办人民满意‘汉高’”办学宗旨的指导下，通过五年的办学实践，汉川高中逐渐形成了“人本立校、和谐发展”的办学理念，确立了“德法稳校、质量立校、科研兴校、管理强校”的办学思路，提出了“尚德、健体、博学、创新”的校训，形成了“教学重基础、德育重矫治、分层重特长、校园重安全、决策重民主”的办学特色，不仅顺利走过中师转轨的坎坷之路，而且步入“健康、快速、规范、科学”发展的快车道。学校领导率先垂范，勤廉务实。学校通过塑造公仆形象，增强凝聚力；任用德能干部，加强战斗力；建立监督机制，提高“免疫力”。五年的锻造，一支德能双馨的干部队伍基本形成。每年民主评议，其合格率均为100%，优秀率达85%以上。校长刘安稳因教育工作突出，已被收录入国家人事部编写的《中国人才辞典》，2003年又被选入《校魂·全国百名优秀校长访谈录》（湖北卷）一书。

2. 汉阳二中的办学理念

通过几年的办学实践，学校提出了“以人为本、以德树人、科学管理、质量强校”的办学理念，确定了“主体教育”的办学模式和两个子模式，即“自我教育、自我完善”的德育工作模式和“主体参入、主动学习”的课堂教学模式。在先进办学理念及其模式的引领下，学校各项工作步入了健康发展的轨道，呈现良好的发展态势。目前领导、师生正满怀信心，决心把学校建设成一所“现代化、有特色、高质量”的市级示范学校，努力为蔡甸区的教育事业作出新贡献！

3. 汉川二中的学校简介

汉川二中始建于1946年，坐落在襄南古镇湖北省汉川市——马口镇，前身为直属湖北省教育厅领导的省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中之一，是“全国中小学公民道德教育实验学校”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”、“孝感市十佳安全校园”、“汉川市红旗单位”。学校拥有46个教学班，在校学生3600余人，专任教师210人，中学高级教师23人，中学一级教师90人，校级干部7人、中层干部14人。获省、部级以上的优秀教师（先进工作者）称号的5人，汉川市骨干教师12人，孝感市骨干教师5人，研究生学历3人，参加研究生学习5人，专任教师本科达标率99%。

4. 汉川综合高中的办学理念

学校教学改革，突出以人为本的原则，注意教学艺术，注重教学方式的改变，注重双基教育，注重培优，突出补差。新的教学方法提高了学生的学习情趣，开发了学生的智力，培养了学生自主学习的能力。教研与教学是一对“连体婴儿”，谁也离不开谁。教研的目的在于提高教学质量，而教学的更新又反过来促进教研的发展。学校在抓教学改革的同时，深入开展教学研究。通过集体备课、互相指导；通过讲评公开课，取长补短；编印《汉高教研》校刊，为教师教研提供平台，鼓励教师开展教科研活动。近四年来，有10多人分别获地市级、县级优质课评比奖，校刊共刊载学校教师论文400余篇。学校还承担了湖北省教科组织下达的“高中语文教学中人文精神教育的探讨”等3个课题及孝感市教科组织下达的“优化教学中的学科渗透研究”等5个课题的研究。

5. 汉川市第三高级中学的办学理念

学校秉持“以人为本，和谐发展”的办学理念，践行“修德、敬业、博学、多能”的校训，全力推进素质教育，不断提升办学品位，为莘莘学子提供一个成长与发展的良好平台。汉川三中是一个读书的地方，是一个成人的地方，是一个放飞理想的地方。

6. 汉川市实验高中的学校理念

学校秉承“文明诚信、求实创新”的校训，坚持“以人为本构建优质教育生态”的办学理念，追求全方位、多层面、宽领域的人才培养目标。学校坚持德育为首。一抓课堂阵地。通过各学科教师明确教材的知识点、德育点和结合点，文道统一，有机结合。力求在教学中有机、有意、有序渗透，形成“德以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的校园育人氛围。全面落实中学德育大纲的基本内容，认真贯彻《爱国主义教育纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展“中华魂”主题教育读书活动。龙敏、秦喆两位同学，在湖北省“中华魂”主题读书演讲比赛中，荣获高中组第二名，并代表湖北省出席人民大会堂颁奖典礼，参加高中生暑期夏令营。二抓课外活动阵地。办好业余团校、青年党校，鼓励学生在政治上追求进步，在学习上力争优良，在生活上追求俭朴，在行为上力求规范。到2006年12月，已有45名学生向党组织递交入党申请书。

7. 汉川二中的发展战略

盛世兴教。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在2010年5月5日的国务院常务会上审议通过后，教育均衡发展、教育公平等问题在全社会引起热议，《纲要》“把促进教育公平，满足人民群众不断增长的多层次、多样化的教育需求作为规划的重点，把促进人的全面发展，办人民满意的教育作为规划的落脚点”的决策再次唤起了社会各界对教育发展的高度关注。在此背景下，布局汉川教育长远发展的规划却早已在市委、市政府及各级领导的密切关注下稳步推进。重塑汉川教育新形象，推进汉川教育均衡发展的焦点聚集在了汉川二中这所有着光荣历史的学校。艰难困苦玉汝以成，六秩风雨积淀，有着深厚文化底蕴的汉川二中在近几年的发展历程中不断超越，办学实力不断增强，吸纳优质生源的能力日益增强，学校品牌含金量不断提升。市委、市政府整体迁建汉川二中的决策，既是基于汉川教育发展的整体规划，也是对汉川二中稳步发展的无声肯定，展示了市委、市政府教育强市的坚定决心。

8. 汉川市实验中学的办学现状

学校认真探索素质教育办学方向，积极推行教育教学改革，在强化基础学科的基础上，成立了美术、音乐、体育兴趣小组，开设了篮球、田径、电子琴、钢琴等课程，以适应未来社会对人才的新要求，实现“合格+特长”的育人目标。学校师资队伍精良，现有教职工180余人，从全市各所中学选拔而来。学校高度重视教师队伍的建设和青年教师的培养，通过实行集体备课、听课、评课和老中青帮带制度，促进青年教师成长，并为青年教师的进修、教研积极创造条件，使之迅速成长为市内外乃至省内外享有声誉的学科带头人、优秀班主任、青年骨干教师。目前，我校有省级特级教师一名，省级以上骨干教师6名，市级以上骨干教年教师的进修、教研积极创造条件，使之迅速成长为市内外乃至省内外享有声誉的学科带头人、优秀班主任、青年骨干教师。目前，我校有省级特级教师一名，省级以上骨干教师6名，市级以上骨干教师15名。